Tuesday, March 20, 2012

綜合 vs 專用(1166)



世間事,往往朝兩個相反方向走,一是「綜合」,一是「專用」。

所謂「綜合」,就是「一站式」,就是「乜都得」,如今不論電腦功能(例如 iPad)、投資買賣、保險醫療、雙飛衝關,都有「一站式」以及「乜都得」的全套服務;歷史悠久的東華服務亦提供「一站式」的生養死葬的一條龍服務,每位用家都可以在生時選定棺木款式、殯儀禮儀,可說「用得開心、死得暢快」。

至於「專用」,則專注獨立功能,重專不重紅,要專不要多,因此講求素質的人,只會使用高檔專門的電腦幹專注的事,而不會選用由朝到晚手指指地所謂「乜都得」的 iPad,因為當真正面對專業工作例如影片後期制作時,那些「乜都得」的綜合工具即時顯得蒼白無力,只是玩具一個;一個真正患上重病的人寧願去看「乜都得」的屋村 generalist 醫生,還是選擇一些高檔的中環 specialist 專科醫療專家呢,大家心知肚明了。

這個星期,三部使用中的電腦突然壞了兩部,都是事前也不打個招呼。

一直以來,我只有一部電腦的定位是「專用」,其他四部都只以「綜合」形式使用。今次幾日之內突然壞了兩部電腦,暴露了我這個安排的不足之處。

本來,我的每部電腦都有「綜合」功能,可以 interchangeable地使用,那應該是優勢才是;可是,當兩部性能較佳的電腦一下子「死了」之後,才發現原來我要求「所有電腦」(不管能力高低)都要「乜都得」,那是錯誤的安排。

那些能力低一些的電腦,根本就無法「乜都得」、無法具備「綜合能力」。

這樣子的錯誤,其實香港四處都是,只是很多時都在 sales talk及 bull shit 中被忽視了。

例子一是 iPad那些只有方便沒有質素的功能從來都在 sales talk中被忽視了,直到最近推出的「新 iPad」才再一次暴露出 iPad畫質的不足。

例子二是香港的教育不分優劣都一律催谷通識教育,但這批現代的中四至中六學生連基本教育的 The Three Rs 都不懂,要他們「綜合」通識,就等於要我那些能力低的電腦「乜都得」「乜都識」,十分可笑。

基於今次經驗,我目前正考慮「重組」我五部電腦的職權範圍,亦要作可行性研究是否可以「活化」其中能力較低的電腦,與此同時,我亦考慮因應新的形勢及新的要求,增添多兩部 核或 核的電腦,為「可持續發展」而服務

唯一的問題是,我的住處地方太少了,那我要不要換一間大屋呢?

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