洗腦政治（1198）

最近幾天喧喧嘩嘩的「洗腦教育」抗爭，倒反映出了今天香港式的「洗腦政治」實況。

那群反對梁振英當政者（但自己又無能力當權者）現今的政治手段就是「以破壞及打擊為工作核心」，不管事件本質的是非（或用「對方永遠是錯的」邏輯），只要爭奪到可以發聲的媒體平台，再配合現今那批有立場有偏見的媒體一同發功，便可以造就一種浩浩蕩蕩的反對聲音，再號召一萬幾千人上街刻意阻塞公共交通、衝擊社會秩序、指責警方濫權，再由該批有立場有偏見的媒體誇大報導，事件就可以很快升溫。

此何以幾個乳臭未乾的學民思潮小伙子，可以只幾天就能將喧喧嘩嘩的「洗腦教育」抗爭升溫，因為當中跟反對梁振英當政者緊密配合，爆發出的政治能量當然可以急速澎湃。

事實上，社民連跟泛民反對者現今的政治手段，其實本身就是一種比政府走得更先更前的「洗腦政治」。

他們一干人等採用的打擊異己手段，唯我獨尊的政治攻擊姿態，再加上社民連跟泛民間在政治選舉中的爭權奪利合理化，已經把現今部份香港年輕一代成功的「政治洗腦」，讓他們認同政治就是要打擊異己，唯我獨尊，口罵共產黨但自己手段卻必須跟隨文革式上綱上線鬥爭，成效才能顯著，學民思潮那批小伙子就是「洗腦政治」下的最佳例子。

德育及國民教育，如果當中沒有老師的配合教授，我真不明白何以推行。

今次社民連跟泛民為了選舉爭取利益的「政治打擊」，最無辜的受害者應該是「品德教育」了。

多少年來，香港多少老師、校長、社工、家長、宗教團體及有心人士（例如田家炳老先生 , Rev Father A.J. Deignan）默不作聲地耕耘「品德教育」這塊園地，當中課題除了誠信、守法、品德、廉潔、正直、負責、公平、關愛、尊重他人、承擔精神、積極人生等等之外，早在 2001 年教育局推行的課程改革，已有「國民身份認同」一項，但從來爭議不多。

而「德育及公民教育」之學與教資源涉及範圍極廣，當中教師的教學選擇空間極多，例如品德教育、生命教育、性教育、人權教育、價值教育、健康教育、環境教育、基本法教育、國民教育等等，而今次事件只針對「國民教育科」上綱上線鬥爭，再妖魔化一開始便稱之為「洗腦教育」，明顯是有心人藉機香港浸會大學出版了一本內容「對共產黨歌功頌德」的教材而大張旗鼓，借題發揮，拚命謀取選舉政治本錢，而那幾個乳臭未乾的學民思潮小伙子，只是人家的一些棋子吧（當然，那幾個學民思潮的小伙子亦不是死蠢，他們也想揚名立萬，可以在媒體前亮相，說三道四，剎那間擁有權力的感覺是良好的，因此，一個願打，一個願捱，那就不一定是被人利用的一些棋子，而是天下一盤棋吧）。

教協在選舉利益面前，當然亦高調大張旗鼓反對「洗腦教育」，我心中不禁奇怪，如果你們教協號稱代表著的數以萬計的教師，在全港的中小學課堂上都不教授「對共產黨歌功頌德」的教材，那麼「洗腦教育」又如何可以「洗腦」呢？

對於家長，我深表同情，因為家長愛護子女之心是無可置疑的。因此不少家長才會一邊口說品德教育重要，一邊又拚命要子女成為填鴨；又或者不少家長由細到大都不準子女做外傭的家務，甚至十二歲時連鞋帶都不懂結好，但二十歲時卻突然要求子女做家務，結果子女不聽話弄得親子不和，家長都忘記了「有這樣的父母，才有這樣的子女」的金句。

香港不少的「怪獸家長」，其實自己由細到大都欠缺品德教育、價值教育、生命教育，因此一聽到要子女學習國民教育便怕得要死，其實家長都忘記了世界是會變化的。

家長們是在港英統治的社會成長的，拿的是英美澳加紐的外籍護照，賺的錢卻是大陸經濟發展及香港騰飛十年的成果，因此恐共厭共怨共怕共是理所當然，無可厚非。但是家長的子女們成長面對的是另一個世界，香港回歸（或被共匪赤化）已經十五年，絕大部份市民手中拿著四處旅遊的護照已非 BNO 或 BDTC，而是由共匪發出的「中華人民共和國香港特別行政區」的護照，因此面對「改變」而看不到「改變」的人，那應該是「人」的問題，而不是「改變」的問題。

當然，我不是說所有的「改變」都是好的、或是合理的，但「改變」出現了就要正視，想想合情合理、人性化而非政治化的回應方法。

今時今日，連想打跨共產黨的國民黨都不再高調跟共產黨鬥爭，改以經濟上或政治上的良性競爭，反而彈丸之地的香港的社民連跟泛民，想用打擊異己手段，唯我獨尊的政治攻擊姿態跟共產黨鬥爭，實在愚不可及。

說政治鬥爭、說政治手段、說政治打壓，共產黨是高手；如今社民連跟泛民利用那幾個乳臭未乾的學民思潮小伙子攪風攪雨，其實攪不出甚麼來，只要立法會選舉了事，所謂「洗腦教育」的抗爭又會「沒事一樣」了。

今天，各路英雄繼續發言，遠自美國的王丹叫香港人上街遊行，家校會主席除聯安則表示一些沉默家長認為必須推行「國民教育科」，信任教師既然不會被洗腦，學生也不會被洗腦。各路英雄都是社會精英，見解自有其道理，而在政治鬥爭中，亦沒有甚麼人的立場可以說是「清高」的。

但作為一個已經退隱田園，亦無兒無女不用擔心有人「洗我子女腦袋」的人，我關心的只是，「品德教育」及「價值教育」等頭號教育大事，是一代又一代有心人爭取回來的成果，絕對不應該因為有人利用攻擊「國民教育科」以爭取選舉利益而被忽視的。